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LRS Therapiemöglichkeiten

Wann aber handelt es sich um einen Wahrnehmungs- oder um einen herkömmlichen Rechtschreibfehler?

Viele Internetseiten von Legasthenieverbänden und anderen Institutionen bieten einen umfassenden Überblick über legasthenietypische Entwicklungsstörungen und charakteristische Fehlerquellen und informieren über Diagnosetechniken, Therapiemöglichkeiten.
Die sind vielfältig und müssen individuell auf den Entwicklungsstand der Kinder angepasst werden. Mittlerweile haben sich unterschiedliche Methoden etabliert, die sich im Wesentlichen in drei Gruppen von Förderprogrammen unterscheiden: 

  • Training kognitiver Funktionen (zum Beispiel visuell-räumliche Wahrnehmung, Blickbewegungstraining)

In den vergangenen Jahren wurde das Lernprogramme Rotkäppchen immer weiter entwickelt, das spezifische Lern- und Wahrnehmungsschwierigkeiten bei Legasthenie und LRS aufgreifen. Es handelt sich hierbei um Aufgaben zur Fehlerreduktion und Wortschatzarbeit, um Lese- und Konzentrationsübung mithilfe von Rotkäppchen Deutsch, um Wahrnehmungstraing, Reaktionstraing, Konzentrationstraing und dergleichen. Ziel hierbei ist es, durch einen selbstbestimmten und spielerischen Zugang zu der Welt der Buchstaben und Wörter Berührungsängste abzubauen und die Lernmotivation zu steigern. Vor allem aber berücksicht das Programm die Lernbehinderungen der Betroffenen und hilft somit auch, Informationswege und Medienkompetenz zuerschließen.

Lernsoftware Rotkäppchen

Bildungsserver Hessen

Grund- und Förderschule: Rotkäppchen Deutsch für Grundschule - LRS Software
Zielgruppen: Lehrer/innen · Referendar/innen (LIV) · Studierende


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LRS Lernsoftware Rechtschreibschwäche Rotkäppchen Deutsch 1.+ 2. LRS Lernsoftware Rechtschreibschwäche Rotkäppchen Deutsch 1.+ 2.

LRS Lernsoftware Förderung der Rechtschreibschwäche Rotkäppchen Deutsch 1.+ 2. Klasse

Mit den aus dem gleichnamigen Märchen bekannten Spielfiguren Rotkäppchen und dem bösen Wolf steigern die Kinder beim Spielen

  • die Aufmerksamkeit
  • das Reaktionsvermögen
  • das Konzentrationsvermögen
  • die Motorik der Finger zur Handlung am Bildschirm passend und natürlich
  • die korrekte Schreibweise von Wörtern

Mit der Wahl der richtigen Klassenstufe wird der auf das Alter angepasste Lernwortschatz und die Geschwindigkeit des Spielablaufs gewählt. Der Spieler wird somit nicht über- aber auch nicht unterfordert. Je höher die gewählte Spielstufe und das schon erreichte Level, umso flinker wird der Spielablauf.

Durch eine äußerst gelungene Kombination von Lernspiel, Geschicklichkeitsspiel, Glücksspiel und Abenteuerspiel sind die Schüler mit großer Aufmerksamkeit und anhaltender Ausdauer bei der Sache und haben eine hohe Motivation zum Weiterspielen. Dabei kommt das Herumwandern in der Rolle des Rotkäppchens dem Bewegungsbedürfnis der Kinder sehr entgegen. Das Hauptanliegen des Spiels - die Rechtschreibung zu trainieren - wird fast nebenbei erledigt und gar nicht so als Mühsal empfunden. Im Vordergund steht der Ansporn, den heulenden Wölfen geschickt auszuweichen, und die Freude ist groß, wenn überraschend ein Bonus (Kleeblatt, Hase, Schmetterling) im Spielfeld auftaucht. Ein Schüler bemerkte, er fände an dem Spiel gut, dass man auch noch etwas Sinnvolles (die Rechtschreibung) dabei lernen würde und nicht nur "herumballern" müsste. Kommentar eines meiner schwächsten Rechtschreiber: "Das ist mit Abstand eines meiner Lieblingsspiele!" Hinter der zunächst vielleicht naiv anmutenden Oberfläche mit liebevoll gemachter Grafik steckt ein ganz ausgefeiltes Programm, das allen pädagogischen Ansprüchen genügt: Der Schüler erhält direkte Rückmeldung für seine Leistungen: für richtig geschriebene Wörter erhält er Punkte; Fehler werden mit dem Opfern eines Gegenstandes oder dem Verlust eines "Lebens" beantwortet. Er muss jedes falsch geschriebene Wort erneut schreiben. Die Schwierigkeitsstufe der Wortanzeige passt sich der individuellen Schülerleistung an, indem sie mit der Anzahl der "Leben" verknüpft ist. Bei guter Leistung - und vielen erworbenen "Leben" - wird die Wortdarbietung kürzer. Leistungsschwächere Spieler dürfen die abzuschreibenden Wörter länger anschauen. Die Wortanzeige passt sich dabei auch der Wortlänge an. Es wird eine Liste der falsch geschriebenen Wörter angelegt. Ein einfach zu bedienender Editor zum Anlegen eigener Wortlisten ist ins Programm integriert. Es kann jede vorhandene Wortliste im *.txt Format zum Spiel benutzt werden. Der Spielstand kann jederzeit gespeichert werden. Die Leistung wird in der Bestenliste dokumentiert.

 


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Mit den aus dem gleichnamigen Märchen bekannten Spielfiguren Rotkäppchen und dem bösen Wolf steigern die Kinder beim Spielen

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  • die Motorik der Finger zur Handlung am Bildschirm passend und natürlich
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Mit der Wahl der richtigen Klassenstufe wird der auf das Alter angepasste Lernwortschatz und die Geschwindigkeit des Spielablaufs gewählt. Der Spieler wird somit nicht über- aber auch nicht unterfordert. Je höher die gewählte Spielstufe und das schon erreichte Level, umso flinker wird der Spielablauf.

Durch eine äußerst gelungene Kombination von Lernspiel, Geschicklichkeitsspiel, Glücksspiel und Abenteuerspiel sind die Schüler mit großer Aufmerksamkeit und anhaltender Ausdauer bei der Sache und haben eine hohe Motivation zum Weiterspielen. Dabei kommt das Herumwandern in der Rolle des Rotkäppchens dem Bewegungsbedürfnis der Kinder sehr entgegen. Das Hauptanliegen des Spiels - die Rechtschreibung zu trainieren - wird fast nebenbei erledigt und gar nicht so als Mühsal empfunden. Im Vordergund steht der Ansporn, den heulenden Wölfen geschickt auszuweichen, und die Freude ist groß, wenn überraschend ein Bonus (Kleeblatt, Hase, Schmetterling) im Spielfeld auftaucht. Ein Schüler bemerkte, er fände an dem Spiel gut, dass man auch noch etwas Sinnvolles (die Rechtschreibung) dabei lernen würde und nicht nur "herumballern" müsste. Kommentar eines meiner schwächsten Rechtschreiber: "Das ist mit Abstand eines meiner Lieblingsspiele!" Hinter der zunächst vielleicht naiv anmutenden Oberfläche mit liebevoll gemachter Grafik steckt ein ganz ausgefeiltes Programm, das allen pädagogischen Ansprüchen genügt: Der Schüler erhält direkte Rückmeldung für seine Leistungen: für richtig geschriebene Wörter erhält er Punkte; Fehler werden mit dem Opfern eines Gegenstandes oder dem Verlust eines "Lebens" beantwortet. Er muss jedes falsch geschriebene Wort erneut schreiben. Die Schwierigkeitsstufe der Wortanzeige passt sich der individuellen Schülerleistung an, indem sie mit der Anzahl der "Leben" verknüpft ist. Bei guter Leistung - und vielen erworbenen "Leben" - wird die Wortdarbietung kürzer. Leistungsschwächere Spieler dürfen die abzuschreibenden Wörter länger anschauen. Die Wortanzeige passt sich dabei auch der Wortlänge an. Es wird eine Liste der falsch geschriebenen Wörter angelegt. Ein einfach zu bedienender Editor zum Anlegen eigener Wortlisten ist ins Programm integriert. Es kann jede vorhandene Wortliste im *.txt Format zum Spiel benutzt werden. Der Spielstand kann jederzeit gespeichert werden. Die Leistung wird in der Bestenliste dokumentiert.

 


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